- 2018/11/27 10:09
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- 2013/04/25 22:45
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- 2013/01/22 11:56
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관련교과영역: 사회, 실과
관련기능영역: 일상생활기술, 정서발달
✔특징
- 인형놀이 하듯이 귀엽고 발랄한 일러스트를 이용하여 아이들이 집중할 수 있도록 도와 주어요.
- 상황에 맞게 다양한 물건들을 직접 체험하면서 순서를 익히고, 아이 스스로 해결하는 방법을 배울 수 있어요.
- 명랑한 라라와 강아지 루루의 이야기는 동물과 교감을 느끼는 자연친화적인 감성을 불러 일으켜 주어요.
- 재미있고 다양한 인터액션 효과를 통해 아이들이 흥미를 가질 수 있어요.
✔구성 및 내용
1.목욕하기: 라라와 함께 욕실에서 깨끗하게 목욕을 해요.
2.세수하기: 라라와 함께 세수를 하고 외출 준비를 해요.
3.배변하기: 화장실이 급한 라라를 도와주세요.
4.펫 목욕시키기: 라라와 함께 마당에서 강아지 루루를 예쁘게 목욕 시켜요.
✔미리보기 및 사용장면
- 2010/07/29 23:48
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- 2010/07/20 00:19
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I am a 21st century learner.
나는 21세기의 학습자에요.
I game 3½ hours a week.
게임을 일주일에 평균 3시간 반 정도 해요.
I will spend 16½ hours watching TV this week, 5½ hours on the computer, and 2 hours reading a book.
이번주에도 TV를 16시간 반 정도 볼 거구요.
컴퓨터는 5시간 반정도 할 거고, 책은 아마 2시간 정도 읽을 거에요.
I listened to 5 hours of Harry Potter on my ipod this week.
나는 이번주에 아이팟으로 해리포터 오디오북을 5시간 정도 들었어요.
We expect to be ale to create, consume, remix, and share information with each other.
My parents use e-mail. I text... instant message.
I blog.
76% of my teachers have never used Wikis, blogs, podcasts.
At least once a week 14% of my teachers.
Let me create something new with technology.
63% never do. 61% of my reading teachers never use digital storytelling software.
If we learn by doing, what are we learning sitting here?
How do you learn?
What kind of education would you want me to have?
If I were your son? Your daughter?
By the year 2011, the largest english speaking country will be China! There are more honor students in china than there are people in North America.
But only 1/2 of us will graduate from high school. Will I?
I will have 14 jobs before I am 38 year old.
Most of those jobs do not exist today.
Dictation? How will this help me?
Digital Camera? How could this help me?
MP3 player? or this? Laptop? or this?
Teach me to think, to create, to analyze, to evaluate, to apply.
Teach me to think. Let me use the WWW, Whatever, Whenever, Wherever.
Let me tell a story digitally.
Engage me. Engage Me. Engage me. We are digital learners.
- 2009/12/13 11:23
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들을 수 없는 사람은 일반적으로 소리를 통해 제공되는 정보를 눈으로 보고 싶어 한다. 볼 수 없는 사람은 시각적으로 제공되는 정보를 텍스트 또는 점자 정보로의 변환을 통해 듣거나 읽을 수 있기를 원한다. 민첩하거나 용이하게 움직일 수 없는 사람은 가능한 한 적게 움직여서 원하는 일을 하거나 필요한 만큼 충분한 시간동안 작업 할 수 있기를 원한다. 글씨를 잘 읽지 못하는 사람은 그 내용을 음성으로 읽어주기를 원한다.
